【新加坡撞见同款文字】

2015年在文书里给学生写过差不多的话

一个申英国Visual Communications专业的学生

大意是：

无论未来我是在纽约的顶尖工作室里设计博物馆陈列，还是在广告公司设计乡村马路边的灯箱，我都会穷尽所学，给人们带来visual comfort。

转眼过去快10年了

《On Writing Well》 有道中文版（标色）

标色：某兼职写作的医生

绿色：职业作家William Zinsser

全书的开场白，作者讲述了参加校园艺术日的经历。一位是作者本人，耶鲁大学的写作老师，被称为writer’s writer；一位是刚刚转行兼职写作的医生。

一、听众们的反应很值得玩味，人们似乎更期待写作是件很“炫”的工作，而作者指出，它是一门技艺，而写作者应该关注的是写作内容，而不是自己和自己的情绪。

二、 文字的僵硬，反映了写作者思维的僵硬。

三、 文字的终极目标不在话题上，而在于展现写作者本人。

四、 原则不能被（口头）传授，但大部分可以习得。

五、 文字，作为人类沟通的工作，应该承载人文和温暖。

作者表达了对“个性化”、“噱头”的否定。值得注意的是，这话可是1976年说的。

“习得”这个概念对我影响很大，最新的SOP流程图 Stage 3~8，也是据此建立。

“Can such principles be taught? Maybe not. But most of them can be learned.”